“再搜一下高二五班。”

    关于高二五班的消息就多了，不过别的都不重要，重要的是排在第一的一则新闻。说的是高二五班有个女同学跳楼自杀了，附了一张现场照片，打满了马赛克，除了红红一片什么也看不见。

    这条新闻里校方言语诚恳地表示会严肃处理这件事，以后着重关心学生的心理状态，不会再出现“学生因为压力过大跳楼自杀”这种情况。

    沈雨晴放大图片仔细看，但还是没看出什么东西来。这个跳楼的女生很可能是姚丽，但新闻里没说是谁。

    “登陆一下校园论坛？”傅秋水提议。

    “好。”

    校园论坛里消息就多了，沈雨晴深谙匿名论坛发帖的艺术，搜索了“姚某”、“高二五班”、“五班那个女生”之类指代不清的词语，很快看到了不少帖子。

    帖子里大部分是学生在嘲讽姚丽，说她长得难看、农村来的、特别土、故意讨好语文老师令人作呕等等。有不知道内情的学生询问，他们就大肆“科普”姚丽的事迹。

    但是从描述上来看，带有极大程度的主观色彩和恶意抹黑，可信度不算太高。

    也有学生对他们的言语反感，不喜欢他们这样嘲笑自己的同学。但是高二五班的学生并不在意路人的指责，他们依然我行我素，继续辱骂姚丽。

    最火爆的一条帖子是说姚某跳楼了，害得他们被新闻记者追着采访，影响他们学习。

    “很显然，姚丽并不是因为学习压力过大跳楼的，她是被校园凌霸害死的。她受不了同学对她的欺负，选择了轻生。”沈雨晴对着镜头说道，“看来这个场景的背景故事就是这个了，暂时还不知道离开教室和这个故事之间有什么联系，还需要更多的线索。”

    电脑已经没什么线索了，沈雨晴和傅秋水继续翻找别的地方。

    教室里的东西比较少，还没有检查的只剩下墙上挂着的名人名言。把相框取下来，果然在背后发现了一个钥匙，是可以打开更衣室的。

    “你去更衣室，我去办公室？”傅秋水问道。

    沈雨晴立刻拉着她往办公室走：“一起嘛大仙女，我一个人害怕！”

    傅秋水：“”

    沈雨晴才不管傅秋水怎么想的，她是来玩游戏顺便享受蜜月的，又不是来参加节目比赛的。她享受游戏的过程，而且是享受和傅秋水一起游戏的过程。

    “咱们不跟他们比速度，咱们就好好玩一玩。”

    “行吧。”傅秋水决定纵容她。

    办公室里只有一个办公桌，应该是班主任的单独办公室。桌上十分干净，只有一个盆栽、一个班级同学的合照，以及一个笔筒。

    把笔筒里的笔全部倒出来之后，从里面掉出了一张纸条。展开一看——

    老师，班里有人偷偷往我抽屉里放虫子，上次我的作业是班长撕坏的，还有小黎她带人把我的书从楼上丢下去了，我是因为下楼去捡书才会上课迟到的。老师，你帮帮我好不好？

    落款是姚丽。

    但是很显然，老师没有管。她看见了却假装没看见，还悄悄把纸条藏进笔筒里。

    校园凌霸事件里，很多时候是因为老师的默不作声才酿成的悲剧。虽然不知道这个老师具体是为什么不肯帮姚丽，但他确实已经成了帮凶。姚丽跳楼的罪魁祸首，有他一个。

    盆栽里藏了一个钥匙，试了一下并不是办公桌抽屉的钥匙。办公桌有一个大抽屉和旁边一列三个小抽屉，其中最上面的小抽屉上了锁。看来这个钥匙应该是外面柜子的钥匙，沈雨晴很怀疑是姚丽那个柜子的。

    大抽屉傅秋水检查过了，没有东西。剩下两个小抽屉里，一个是空的，另一个里面有一个密码日记本，三个数字的密码。

    沈雨晴又想干脆把本子封面扯了，但是傅秋水一脸黑线地拦住了她。

    “姚丽出事的日期是哪一天？”

    “六月二十九。”就在考试成绩出来的第二天。

    傅秋水试了一下629，果然打开了。

    日记里被撕掉了很多张，最后一张是6月28日，上面写着：黎主任决定把成语大赛的参赛名额给他女儿，但是姚丽更适合。我都答应姚丽让她去参赛了，这让我怎么跟那孩子说啊

    “黎主任的女儿，估计是那个小黎。”沈雨晴放下日记，开始专注找钥匙。

    办公室很小，除了这个办公桌之外，还有一个小沙发和小茶几，沙发缝隙里没东西，沙发下面倒是有一串钥匙。应该是备用钥匙，不小心弄丢了，估计班主任也不知道居然在沙发底下。

    茶几上放着一个拼图。

    “先把拼图拼好。”沈雨晴往沙发上一坐，这个办公室已经没有别的东西了，就剩一个拼图和一个上锁的抽屉。

    拼图一共有二十块，图案是抽象画。沈雨晴拼了五块之后头都大了，这怎么拼的出来。

    傅秋水见状赶紧过来帮忙，两个人折腾了足足十分钟，才把拼图拼好。拼好后感觉没有任何卵用，仿佛白拼了。

    “我记得有些拼图碎片别后有眼色，大部分都是白色的。”沈雨晴皱眉说道。

    “反过来看看。”傅秋水拿了那本语文书按在拼图上，一翻转，取下拼图的底座，成功看到了拼图背面。

    二十块拼图，4x5的排列，4是列数，5是行数。沈雨晴觉得有些眼熟：“更衣室的柜子也是这样的吧？四列五行，一共二十个。”

    拼图碎片里，只有四个被涂了颜色。

    沈雨晴把位置记下，和傅秋水去更衣室查看。

    更衣室只有柜子和一个大盆栽，沈雨晴直接打开了那四个被涂颜色位置的柜子，都在不同列里。其中有两个是锁上的，有一个是开着的，还有一个插着钥匙。

    凭借手里的钥匙串，她打开了所有的柜子。每个柜子里都放着不少东西，有衣服有书本，不知道需要拿的物品到底是什么。

    傅秋水看了几眼：“都是一样的书，课本。”

    “对。”沈雨晴有些苦恼。

    “刚刚我们找到了四个日期，你还记得吗？”她提醒道，“在便签上。”

    沈雨晴回到教室拿了便签过来：“你说这个？”

    “嗯，第一个日期是什么？”

    “三月十九。”

    傅秋水拿出了从上往下数的第三本课本，是一本历史书。她翻到第十九页，发现第十九页被人用马克笔画了一个大三角。

    “第二个日期是多少？”傅秋水继续找书。

    “四月二十三。”

    这一次是个正方形。

    “第三个是五月二十六。”

    是个圆形。

    “最后一个是六月二十八。”

    三条波浪。

    “但是这个图形是要干什么的？”沈雨晴还是很懵。

    傅秋水也不知道，只说先把小盆栽里找到的钥匙用掉，应该能打开姚丽的柜子。

    沈雨晴说好，然后开始对着锁上的柜子一个个试。很快她找到了姚丽的柜子，从里面拿出了一份厚厚的资料。

    稍微翻了一下，全是姚丽在上学期间各个同学对她进行的凌霸行为记录。可以看出来这个东西似乎是谁刻意收集的，想要作为证据。

    但是实际上这些证据没有多少用处，因为当事人已经死了，可却没有明确的证据说她的自杀是因为凌霸。而且那些人的凌霸没有在身体上对受害人产生伤害，也没有怎么侵害受害人的财产，这样的事情就算报警交到公安局那边，民警也只能进行调解，然后就不了了之了。

    所以这样的证据收集下来根本无法让施害者得到什么实质性惩罚，顶多是披露出去，让他们遭受舆论的谴责。

    很明显这不是姚丽收集的，因为她没有那个能耐。姚丽的钥匙在班主任的办公室，应该是班主任收集的。沈雨晴推测，因为姚丽自杀了，班主任良心受到谴责，决定为姚丽讨回一些公道。

    “人总在酿成悲剧之后，才知道后悔。”可惜这时候后悔已经没有用了。

    最后一把抽屉钥匙，他们是在大盆栽的底下找到的，被压在下面。

    打开抽屉之后，他们终于知道了班主任为何要放任姚丽被欺负。原来班主任即将升为年级部主任，而原来的黎主任也要升职了。

    在这个学校，班主任想要升职就必须有原本上司的推荐和赞扬。班主任为了自己的升职加薪，没有去教育以小黎为首的学生们。她的默许以及小黎背后的黎主任，让他们有恃无恐，随心所欲地欺负姚丽。

    最终，小黎抢走她的参赛名额成为压死骆驼的最后一根稻草，让姚丽对这个世界彻底失望，选择了跳楼自杀。

    整个故事大致就是这样，现在沈雨晴和傅秋水要解决的是离开的门钥匙到底在哪里。目前尚未用到的线索只剩下了那四个奇怪的图形。

    沈雨晴和傅秋水走到更衣室的另一扇门前仔细查看，发现这是个密码锁的门，而且密码是一些图形。

    “是这个！”锁太小了，沈雨晴之前都没注意。

    按照三角、正方形、圆和波浪排列，他们在十个图形里一一选择了正确的图形，门终于开了。

    打开门一看，外面是一个通道。通道需要左拐，然后顺着走下去，能到达一个大厅。而开门之后，正面对着他们的就是一扇墙壁，上面贴着一张大大的a4纸，写着：请带着你们收集到的证据，去为姚丽讨回公道。

    沈雨晴于是返回去拿起那堆证据，然后才和傅秋水一起出门左转，朝外面走去。

    弯弯绕绕的走到了尽头，是一扇门。打开之后里头是个大厅，有六张单人沙发。

    目前沙发上一个人都没有，说明他们是第一个出来的。