陈楠的手上，拿着几张薄薄的a4纸，上面印满了这一次的试唱练耳题目。[ads:本站换新网址啦，速记方法：，.]

    刚刚拿到这份题目的时候，她曾经以为这是吴主任故意在刁难这个特殊的新生。之所以说是特殊，是因为陈楠来到这里这么长时间，还没有见过中央音乐学院钢琴系为一个学生举行一场入学考试。之所以说刁难，是因为这份题目就算是让她来做，也没有信心一次通过！

    吴主任出的试唱练耳题实在是太难了。不说别的，单说练耳这一项，中央音乐学院钢琴系正常的考试标准，是大小三度加增减三度和弦，以及大小七度和弦和增减七度和弦。对于人耳的听力来说，同时分辨四个音是一般人的极限，这还仅限于这四个音是有规律排列的情况之下。

    学过音乐的都知道，大小三和弦是最容易听的，因为其具有非常稳定谐和的效果，基本上只要听出一个音，以及和弦的整体色彩，接下来的事情就不难了。考练耳的老师会将声音持续七到十秒，在这个时间内可以从容地判断出剩下的几个音。但如果是增减三和弦，难度就要大一些，因为它的音程是不协调的，更不用说更难的半减三、增减三等等。至于七和弦，因为本身就由四个音组成，其难度自然是相应地更上一层。

    陈楠在这份听音练耳试题里，没有见到一个正常的大小三和弦和七和弦，几乎全都是很生僻的那种增减和弦，而且没有一个是在正常的c调上，几个和弦的调式都各不相同，最简单的都在四个升降号之上。而陈楠甚至在这份试卷里，看到了一个很不常见的九和弦和挂留和弦！

    这种和弦，就算是让作曲系的学生来听，都不一定能听得全对，更何况是钢琴系的？更何况是一个还没有入学的新生？

    就算是他之前曾经受过系统专业的训练，可是面对这样的题目。他能应对得了吗？

    但想到刚刚那份逆天的笔试试卷，莫名的，陈楠的心里居然隐隐多了几分期待。

    “这个家伙，会不会像刚才一样。再给大家一个惊喜？”陈楠看着静静地站在自己身边的楚扬，有些好奇地想道。

    不过随即她就在心里默默地摇了摇头。乐理知识和音乐史或许可以靠着勤奋和苦功，取得这样的成绩，一笔好字也是可以练出来的，但视唱练耳这种“硬功”。除了要靠勤学苦练，更多的是要看天份。这个小伙子才这么年轻，就算再惊才绝艳，一个人又能够做到多强？

    “准备好了吗？”陈楠看着站在钢琴一侧，正在看着她的楚扬，轻轻地问了一声。

    “好了。”楚扬冲她笑了笑，随即转身过去，走开了一些。

    其他几位考官眼看着马上就要开始考试，也纷纷拿起了自己面前的试题。上面的和弦和旋律听辨都是事先准备好的，楚扬不知道要弹的是什么。他们可是都知道的。

    “开始。”陈楠轻轻地吐出了两个字，随即右手放在了琴键之上。

    第一个和弦，升f大调三级减三和弦。

    白皙的手指瞬间落入琴键之中，顿时，明亮的和弦声响起，紧张而强烈！

    减三和弦，是由两个小三度构成的和弦，比起大小三和弦来说，和弦色彩极度不稳定，具有强烈解决的倾向。

    陈楠弹奏的这个减三和弦。是一个原位的和弦，三个音密集排列，而且是在小字二组的音区，非常明亮。所以给人的第一听感是非常集中、坚实的，浑然一块，很难分辨出具体的每一个音。

    她原以为，就算是楚扬能够听出来，也必然是在弹奏第二遍之后，再经过一段时间的思考。才能准确说出这三个音来。可是，她的手指几乎是刚刚离开琴键，楚扬便不假思索地说了出来。

    “小字二组降7，小字三组降1，小字三组3。”楚扬的回答，几乎没有停顿，跟着陈楠的琴声就出来了。

    “怎么这么快！”陈楠听着这个家伙的答案，心里暗暗小惊讶了一下。

    “这个学生好敏锐的听力！”看着楚扬这么迅速就回答出了第一个和弦，在座的其他几位老师也都是小吃了一惊！

    这是一个比较难的和弦了，一个是调式比较复杂，另一个就是所在的音区比较高，而且还是一个不协调的减三和弦。按理说，就算是能听得出来，也需要经过一段时间的思考。毕竟这个和弦和标准音高6之间的距离，根本毫无规律可言！

    然而，这只是一个开始！

    陈楠接下来弹了一个降d大调的属七和弦，这一次有四个音，而且不是原位，按理说断无可能像上次一样，迅速地判断出这四个音的具体位置。然而，让众人不可思议的一幕再次发生了。几乎就和上次一样，陈楠的琴声刚落，楚扬的答案就已经出来了。依然是丝毫不差！

    如果说之前楚扬听出那个减三和弦，几位老师还是有些赞赏的话，这一次楚扬的表现，则已经让他们倒吸了一口凉气！

    要知道，这个属七和弦的根音，距离标准音高6，可远的不是一点半点，而且具有强烈的离调倾向，就算是单独判断出第一个音，都需要仔细地经过一番推敲。

    对于没有经过专业的听音训练的人来说，可能很难理解，测试者是怎么一下子就听出演奏者弹的是哪个音。其实，这样的辨别能力，建立在对音阶、音程的极度熟悉一样。就像是一开始的时候，跟着钢琴唱“哆来咪发唆拉西”，唱个几遍，只要不是天生跑调的人，都会唱得比较准确。这个时候再让你去隔开中间的某个音去唱，比如说隔开“来”和“发”，就唱“哆咪唆”，这就是c大调的一个大三和弦。那么，隔开两个音之后，又如何能唱准呢？这就建立在对c大调音阶的熟悉基础上，因为脑海里已经有了七个音的固定音高位置记忆，所以唱完了哆之后马上唱咪，在脑子里就会按照惯性将那个丢掉的“来”给补上。再唱得多了。就算不补那个“来”，也能在唱完了哆之后马上就唱咪，这就是在对音阶的相当熟悉基础上，建立了每个音的绝对音高概念。

    经过这样的训练之后。只要给受训者一个标准音，一般情况下是给小字二组的a，也就是“啦”，这个是标准音高，在物理上用振动频率来定义。a=440hz（赫兹）。训练有素的受训者，在听过这个a之后，以它为“标准”，就可以迅速准确地唱出c大调的其他各音，甚至距离远一些，在一个八度以上也可以准确唱出来。

    再进一步，就是听或者唱出一些变化音，带升降号的。同样是按照上面的训练方法来，这一次是要训练半音阶。

    一个音的听音练好了，接下来就是双音。两个音一起弹。要一次把两个音都听出来。同样也是先在c大调上，然后加入变化音。

    两个音之上就是三个音的和弦，一样是先c大调的常见和弦，之后是变化和弦，再之后移调……

    三个音之后，就是四个音的七和弦，五个音的九和弦……

    一般来说，听音练习和测试，四个音就是极限了，而且还要是那种有规律的和弦。像楚扬刚刚听到的这个属七和弦。就属于离调又转位之后的，四个音的听辩练习，在上面所讲的渐进训练中，这已经是位于最他为什么来钢琴系？这样对音高的判断能力，应该去作曲系或是指挥系啊。以这家伙对声音的敏感度，绝对可以在最短的时间内。将最复杂的交响乐中的每一个声部，甚至每一件乐器的状态听得半点不差！

    陈楠呼了一口气，强自将心中的惊讶给压了下去，因为她的工作还没有进行完。接下来，她还要进行旋律的听辨考试！

    旋律听辨考试和练耳差不多，只不过演奏的不再是和弦，而是一条完整的旋律。

    得益于吴主任的“照顾”，这条旋律也是相当的“个性”。完全可以看成是后现代主义音乐的“代表作”。一条由五十多个音符组成的旋律，居然有一多半都是变化音！

    就连陈楠这个考官，望着这一条几乎都是由临时升降记号组成的旋律，都有一种头疼的感觉。这种毫无美感，单纯只为提高难度而写下来的旋律，她一点也不喜欢，甚至都没有演奏的兴趣。

    但考试总要进行的，她不想弹也得弹。

    事实上，经过了前面两个环节的测试，在陈楠的心里已经认定了楚扬就是一个音乐天才的事实。她虽然不知道吴主任对这个家伙有着怎样的成见。但她还是觉得，这样为难一个刚入学的学生，特别还是这么有天份的学生，是一件不对的事情。中央音乐学院的钢琴系，就是为所有的钢琴天才而设立的，没理由把这样一个天才挡在门外。

    虽然她还没有听楚扬弹完整的曲子，但在临离开这里之前，她曾经听过楚扬试手的演奏，当时她就一耳朵听出来，这个家伙的钢琴水平绝对厉害！那是一种从事钢琴专业教育的老师所拥有的一种本能！

    尽管心里不情愿。陈楠还是弹起了那条旋律。她尽量把那条旋律弹得慢一些，清楚一些，好让这个学生可以有更多的时间，来把旋律听清楚。

    尽管这样做。可能会惹来吴主任的不高兴，但陈楠觉得，为了一个有天份有才华的学生，这样做是值得的。

    更何况，放眼整个钢琴系，也只有自己的班上还有空余的位置。估计这个家伙如果真的能入学，也会分配到自己的班上来。刚刚这家伙表现出来的绝世天才，已经让陈楠感到很欣赏了，这样的学生，实在是应该把他留下来！

    然而，就算她再想让楚扬听得清楚，也不能弹得过慢。如果过慢的话，就没有旋律性了，成了一个一个的单音，那样的话，会对楚扬的判断造成另一种障碍！

    旋律听辨虽然不像和弦那样，需要一次听好几个音，但比和弦更难的是，旋律听辨除了要判断每个音的音高之外，还要判断音符的时值，甚至还要判断强弱！要知道，同时兼顾这么多的内容，其难度丝毫不亚于之前的听辩九和弦！

    终于弹完了，陈楠有些担心地看着楚扬，却发现他不假思索地拿起面前桌上的笔，迅速地在五线谱本上记录了起来。

    他书写的速度一如既往地快，没有丝毫的停顿。几乎用了不到二十秒的时间，就将全部的五十三个音符组成的旋律，写到了本子上。

    “拿过来，我看看！”吴主任看着这家伙的书写速度，终于忍不住了。他就不相信，这小子这一次还能写得全对！

    就算音符都写对了，难道时值也能都写对？要知道，这条旋律里可是有着好几个特殊节奏，五连音，双附点，拖拍节奏……他几乎是把自己能想到的、所有可能对这家伙造成障碍的节奏型都用上了！

    然而，十多秒钟过后，面对着手上两份一模一样的旋律，吴主任终于无奈地承认了这样一个事实：这个家伙在基础乐理和听音练耳这一块，的确是无懈可击！

    虽然他有些张狂，有些傲气，但他的确有这样做的本钱！

    吴主任虽然对两年前他做下的那件事情，依然耿耿于怀，但他是一个公私分明的人。此刻就算是别的老师也都看出来了，眼前这个小伙子是一个难得的天才，他虽然老了，可还不至于老眼昏花，是非不分！

    “行了，听音练耳都过关，开始演奏环节吧。”吴主任放下了手里的那两份乐谱，沉声说道。

    不过，他声音已经有所缓和了，不再是一开始那种咄咄逼人。

    陈楠点了点头，随即转身回到自己的桌上，拿起压在最后的那张a4纸，那张纸上记录的，是演奏部分的试题。

    虽然在几张试卷上，这张纸上的内容是最少的，但它的份量，却是最重的。

    上面一共有四行字，分别记录的是四首钢琴作品的名称。

    一首李斯特超练，一首巴郝的四部创意曲，一首大型钢琴协奏曲，还有一首贝多芬的大型奏鸣曲。

    这四首曲子，就是楚扬最后的试题！(未完待续。)xh118